"Global Leader" programa yra The NUCB Business School pavyzdinė anglų kalba, kurioje yra tiek profesionalių, tiek tarptautinių mainų studentų, atstovaujančių daugiau nei 40 skirtingų tautybių, 90 proc. Praktikų instruktorių, turinčių tarptautinės verslo patirties, ir speciali administracinė komanda, padedanti jūsų karjeros plėtrai dalyvaujant ir baigus studijas.

Įsikūrusi Nagojos verslo ir finansų rajone naujame Marunouchi bokšto miestelyje, mes sveikiname Jus apsilankyti mūsų miesteliu ir sužinoti, kaip galite atnaujinti įgūdžius, kurių reikia norint pasiekti kitą lygį savo karjeroje per The NUCB Business School pasaulinę lyderių programą !

" Global Leader" programa (GLP) yra magistrantūros programa, skirta tiems, kurie siekia kokybės ir lankstumo, kad galėtų tobulinti savo įgūdžius būsimoms užimtumo ir lyderystės galimybėms. Programos tikslas - ugdyti aukštos kvalifikacijos specialistus, turinčius visuotinį mąstyseną, stiprią etikos jausmą ir gebėjimą teigiamai prisidėti prie tarptautinės verslo bendruomenės.... [-]

Ši pasaulinė gyventojų sprogimo, klimato kaitos, aplinkos ir rūšių įvairovės nykimo laikotarpis, kuris yra glaudžiai susijęs su žemės ūkio mokslu ir technologijomis, buvo sukurta siekiant skatinti pasaulinius lyderius prisidėti prie biologinės pramonės harmonijos su aplinka, veiksmingai panaudojant Šikoku srities regionines ypatybes kaip akademinio tyrimo sritis.

Šikoku tarptautinis studentų švietimo konsorciumas (SISEC) buvo įsteigtas pagal integruotą koncepciją, kurią bendrai naudojo trys aukštojo mokslo mokyklos Ehime , Kagawa ir Kochi universitetuose Shikoku, Japonijoje. SISEC siūlo specialų 5 metų kursą tarptautiniams studentams iš Azijos, Afrikos ir Ramiojo vandenyno šalių (AAP specialusis kursas). Toliau pateikiama programos ir paraiškų teikimo tvarka.... [-]

bendradarbiaujant su "JICA programa su universitetais plėtros studijoms (JProUD) *"

Tai yra nauja dvejų metų magistro programa, skirta šviesti ateities aukščiausius lyderius iš Japonijos, Azijos ir Afrikos (ir galbūt Lotynų Amerikos) apie Japonijos patirtį ekonomikos ir visuomenės vystymosi srityje nuo Meiji atkūrimo ir jo loginių pagrindų.

1. Logikos ir pamokos (teigiamos ir neigiamos) iš Japonijos patirties padės ateities lyderiams iš užsienio, kai turės galvoti apie savo vystymosi strategiją namuose.

2. Tokia pati logika ir pamokos taip pat bus naudingos būsimiems Japonijos lyderiams, jei jie tik supras savo istoriją ir galės geriau paaiškinti Japoniją už šalies ribų.... [-]

Magistrantūros programa "Azijos ir Ramiojo vandenyno tyrimai" siekiama ugdyti ir transformuoti studentus į kompetentingus lyderius, pasirengusius spręsti problemas, su kuriomis susiduria Azijos Ramiojo vandenyno regionas. Programa skatina studentus analizuoti sudėtingas ir besikeičiančias sociokultūrines sąlygas bei tarptautinius klausimus, siekti galimų sprendimų ir padėti kurti klestinčią regiono ateitį. Studentai kaupia profesines žinias ir įžvalgas, objektyviai ir sistemingai interpretuoja sudėtingus faktus ir pateikia įžvalgus problemų sprendimus.

Dviejų skyrių - tarptautiniai santykiai, visuomenė ir kultūra - sprendžiami įvairūs klausimai. Šios programos dėstomi kursai susideda iš keturių ramsčių: analitinio pagrindo kursai, pagrindiniai kursai apie Azijos ir Ramiojo vandenyno regioną, specializuoti kursai ir intensyvūs seminaruose skirti tyrimai. Ši programa puoselėja studentų mokslinius gebėjimus, įskaitant gebėjimą suformuluoti sistemas analizei, rinkti ir analizuoti duomenis bei išbandyti argumentus ir hipotezes. Studentai turėtų atlikti sistemingus tyrimus pagal konkrečią temą per savo studijas.... [-]

Magistrantūros programa tarptautinio bendradarbiavimo politikoje suteikia studentams į politiką orientuotus ir praktinius patarimus, kuriuose atsižvelgiama į įvairias sritis, kuriose mokomi kūrybingi profesionalai, kurie gali suprasti sudėtingus iššūkius iš daugybės perspektyvų ir suformuluoti įmanomus sprendimus, kuriuose būtų integruojamos pasaulinės, regioninės ir vietos perspektyvos. Toks mokymas pagerins praktinius įgūdžius ir žinias projektams planuoti, įgyvendinti ir vertinti, taip prisidėdamas prie organizacijų, kurios glaudžiai bendradarbiauja su besivystančiomis ir besivystančiomis šalimis.

Studentai gali pasirinkti vieną iš šių penkių skyrių specializacijai: tarptautinis viešasis administravimas, visuomenės sveikatos vadyba, tvariojo mokslo, turizmo ir svetingumo bei vystymosi ekonomika. Jie privalo imtis analitinių pagrindų kursų, pagrindinių kursų Azijos ir Ramiojo vandenyno regione, specializuotų kursų ir specializuotų seminarų kursų.... [-]

IMAT yra dvejopo laipsnio programa, kurią bendrai valdo APU ir Trierio taikomųjų mokslų universiteto (Vokietija) inovacijų tyrimo institutas, taikomųjų medžiagų srautų valdymo institutas (IFaS). Studentai praleidžia savo pirmuosius studijas APU ir antrus metus Vokietijoje esančiame "Zero-Emission Campus Birkenfeld".

Programa siūlo integruotas žinias inžinerijos, ekonomikos, teisės, gamtos ir socialinių mokslų. Be APU tvaraus mokslo skyriaus išsilavinimo tikslų, IMAT siūlo daugiadalykius kursus, skirtus studentams parengti tapti jaunais specialistais, kuriuose yra nulinės spinduliuotės sistemų konstrukcijos, turintys išsamių žinių apie atsinaujinančią energiją, integruotą vandens išteklių valdymą ir kitas tvarios bendruomenės plėtros sritis. Studentai taip pat turės galimybę atlikti lauko tyrimus Japonijoje ir dalyvauti praktikoje Vokietijoje. IMAT studentai turės pateikti magistro darbą IfaS Vokietijoje. Trumpa šio disertacijos santrauka turi būti pateikta APU mokslinių tyrimų ataskaitos forma. Baigę programą, studentai gauna du magistro laipsnius, tarptautinio bendradarbiavimo politikos magistro laipsnį (iš APU) ir tarptautinio medžiagų srautų valdymo inžinerijos magistro (Triero taikomųjų mokslų universiteto).... [-]

Mūsų studijų programos, kiekvienas su skirtingais programos reikalavimus, yra pagrįsta ir yra visiškai suderinama su nustatytuoju Europos ir Amerikos švietimo sistemos. Europos gairės aukštojo mokslo yra išdėstyti Bolonijos susitarimus. Kai minimalus kreditų skaičius buvo uždirbtas, prašymas baigimo gali būti pateikta. Ne visos programos yra siūlomi visiems miesteliai. Kreiptis į programų tvarkaraštį dėl papildomos informacijos.

Absolventų kursai yra suskirstyti į pagrindinius kursus ir specializacijos kursus. Pasirenkant galima pasirinkti iš bet kurios siūlomų antrosios pakopos reguliaraus kursus. Specializuoti kursai planuojama remiantis mokinių ir negali būti prieinama visuose universitetuose. Specializuoti kursai reguliaraus yra prieinami visiems studentams ir kaip pasirenkant. Kreiptis į programų tvarkaraštį dėl papildomos informacijos. Skaitykite kurso apžvalga galimų kursų sąrašą. Studentai rekomenduojama užbaigti kursus ir uždirbti kreditus aukščiausiu lygiu įmanoma.... [-]

IMPM yra tarptautinė vadybininkų programa, vedanti į magistro laipsnį. Pagrindinė programa yra penkių 10 dienų trukmės modulių, kurie vyksta per 18 mėnesių ir organizuojami vadovaujančių mąstysenų.

Prie šių modulių priskiriamos įvairios intriguojančios veiklos rūšys: "Co-coaching", "Friendly Consulting", "Specialieji stalai", "Managerial Exchanges" ir "Impact Team". Dalyvaudami penkiems moduliams ir tinkamai užpildydami dokumentus bei valdymo mainus, IMPM sertifikatas bus suteiktas.

Tie, kurie nori gauti McGill universiteto vadybos magistro magistro laipsnį arba Lancaster universiteto vykdomojo vadybos magistrantūros magistro laipsnį, IMPM sertifikatą, parašo baigiamąjį pranešimą, kuris leidžia jiems išsamiau išnagrinėti pagrindinį jų rūpesčių klausimą. IMPM "src =" // www.masterstudies.com/element_db/13/13038_impm_program_overview.jpg "alt =" impm "/>... [-]

CEMS yra strateginis aljansas verslo mokyklų, tarptautinių bendrovių ir NVO, kartu siūlo CEMS magistro Tarptautinės vadybos (MIP). CEMS administracinė būstinė yra įsikūrusi ant HEC miesteliu, netoli Paryžiaus, su programa ir verslo santykius valdo specialistų komanda kiekvienoje valstybėje mokykloje. Rasite visas CEMS nario universitetus naudojant raktažodžius "CEMS" į valdymo Compass paieškos Master arba paspaudę ant CEMS partnerių sąraše žemiau.

CEMS MIM yra iš anksto patirtis magistro laipsnis atvira daugiakalbių mokinių mokosi magistro vadybos programa viename iš CEMS narių mokyklose. Studentai mokosi savo gimtosios universitete vieną semestrą ir tada praleisti antrą semestrą skirtingu CEMS narys mokykloje. Kai kurie studentai gali netgi nuspręsti imtis abu semestrus užsienyje dviejose skirtingose ​​mokyklose ("Tri-nacionalinis kelio"). Kiti pagrindiniai komponentai kurso apima: pagrindinius kursus strategijos ir tarpkultūrinė vadyba, pasirenkamuosius kursus, įgūdžių seminarus, verslo projektą ir privalomą tarptautinę stažuotę.... [-]

Mūsų akademinis kalendorius grindžiamas ketvirta sistema (1 ketvirtis = 10 savaičių). Dėl programos lanksčios struktūros ir modulinės konstrukcijos , kiekvieno ketvirčio ir kiekvieno termino pradžioje yra keletas pradinių datas: spalio, lapkričio, sausio, vasario, balandžio, gegužės, liepos ir rugpjūčio mėn. Visi universitetai laikosi to paties akademinio kalendoriaus.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 1 9 m ÷ nesių 9 metus, iš viso 3 ketvirtadalius iš 20 kreditų, arba per 12 m ÷ nesių, kai darbo krūvis paskirstomas.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 2-3 mokslo metus, priklausomai nuo ketvirtadienio bandomų kursų skaičiaus, kursų atrankos ir kursų planavimo; uždirbti pusę tipinio kursų skaičiaus yra lygi dvigubai visą programos trukmę. Kuo lankstesnės darbo valandos, tuo daugiau kursų bus galima atlikti greičiau. Studentai laikomi ne visą darbo dieną, bandydami 6 ar mažiau kursų per ketvirtį. Neakivaizdinės studijos yra prieinamos tik studentams, turintiems nacionalinį pasą arba leidimą gyventi.... [-]

Mūsų akademinis kalendorius grindžiamas ketvirta sistema (1 ketvirtis = 10 savaičių). Dėl programos lanksčios struktūros ir modulinės konstrukcijos , kiekvieno ketvirčio ir kiekvieno termino pradžioje yra keletas pradinių datas: spalio, lapkričio, sausio, vasario, balandžio, gegužės, liepos ir rugpjūčio mėn. Visi universitetai laikosi to paties akademinio kalendoriaus.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 1 9 m ÷ nesių 9 metus, iš viso 3 ketvirtadalius iš 20 kreditų, arba per 12 m ÷ nesių, kai darbo krūvis paskirstomas.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 2-3 mokslo metus, priklausomai nuo ketvirtadienio bandomų kursų skaičiaus, kursų atrankos ir kursų planavimo; uždirbti pusę tipinio kursų skaičiaus yra lygi dvigubai visą programos trukmę. Kuo lankstesnės darbo valandos, tuo daugiau kursų bus galima atlikti greičiau. Studentai laikomi ne visą darbo dieną, bandydami 6 ar mažiau kursų per ketvirtį. Neakivaizdinės studijos yra prieinamos tik studentams, turintiems nacionalinį pasą arba leidimą gyventi.... [-]

Mūsų akademinis kalendorius grindžiamas ketvirta sistema (1 ketvirtis = 10 savaičių). Dėl programos lanksčios struktūros ir modulinės konstrukcijos , kiekvieno ketvirčio ir kiekvieno termino pradžioje yra keletas pradinių datas: spalio, lapkričio, sausio, vasario, balandžio, gegužės, liepos ir rugpjūčio mėn. Visi universitetai laikosi to paties akademinio kalendoriaus.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 1 9 m ÷ nesių 9 metus, iš viso 3 ketvirtadalius iš 20 kreditų, arba per 12 m ÷ nesių, kai darbo krūvis paskirstomas.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 2-3 mokslo metus, priklausomai nuo ketvirtadienio bandomų kursų skaičiaus, kursų atrankos ir kursų planavimo; uždirbti pusę tipinio kursų skaičiaus yra lygi dvigubai visą programos trukmę. Kuo lankstesnės darbo valandos, tuo daugiau kursų bus galima atlikti greičiau. Studentai laikomi ne visą darbo dieną, bandydami 6 ar mažiau kursų per ketvirtį. Neakivaizdinės studijos yra prieinamos tik studentams, turintiems nacionalinį pasą arba leidimą gyventi.... [-]

Mūsų akademinis kalendorius grindžiamas ketvirta sistema (1 ketvirtis = 10 savaičių). Dėl programos lanksčios struktūros ir modulinės konstrukcijos , kiekvieno ketvirčio ir kiekvieno termino pradžioje yra keletas pradinių datas: spalio, lapkričio, sausio, vasario, balandžio, gegužės, liepos ir rugpjūčio mėn. Visi universitetai laikosi to paties akademinio kalendoriaus.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 1 9 m ÷ nesių 9 metus, iš viso 3 ketvirtadalius iš 20 kreditų, arba per 12 m ÷ nesių, kai darbo krūvis paskirstomas.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 2-3 mokslo metus, priklausomai nuo ketvirtadienio bandomų kursų skaičiaus, kursų atrankos ir kursų planavimo; uždirbti pusę tipinio kursų skaičiaus yra lygi dvigubai visą programos trukmę. Kuo lankstesnės darbo valandos, tuo daugiau kursų bus galima atlikti greičiau. Studentai laikomi ne visą darbo dieną, bandydami 6 ar mažiau kursų per ketvirtį. Neakivaizdinės studijos yra prieinamos tik studentams, turintiems nacionalinį pasą arba leidimą gyventi.... [-]

Mūsų akademinis kalendorius grindžiamas ketvirta sistema (1 ketvirtis = 10 savaičių). Dėl programos lanksčios struktūros ir modulinės konstrukcijos , kiekvieno ketvirčio ir kiekvieno termino pradžioje yra keletas pradinių datas: spalio, lapkričio, sausio, vasario, balandžio, gegužės, liepos ir rugpjūčio mėn. Visi universitetai laikosi to paties akademinio kalendoriaus.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 1 9 m ÷ nesių 9 metus, iš viso 3 ketvirtadalius iš 20 kreditų, arba per 12 m ÷ nesių, kai darbo krūvis paskirstomas.

Neakivaizdinės studijos gali įgyti magistro laipsnį 2-3 mokslo metus, priklausomai nuo ketvirtadienio bandomų kursų skaičiaus, kursų atrankos ir kursų planavimo; uždirbti pusę tipinio kursų skaičiaus yra lygi dvigubai visą programos trukmę. Kuo lankstesnės darbo valandos, tuo daugiau kursų bus galima atlikti greičiau. Studentai laikomi ne visą darbo dieną, bandydami 6 ar mažiau kursų per ketvirtį. Neakivaizdinės studijos yra prieinamos tik studentams, turintiems nacionalinį pasą arba leidimą gyventi.... [-]

Graduate School Humanitarinių ir socialinių mokslų yra įsipareigojusi bendruomenės ir globarized pasaulyje.

Dvi studijos yra siūlomi magistro programos: kultūros studijų ir taikomosios socialinių mokslų srityse. Kiekvieno tikslas yra pasirodyti aukštos kvalifikacijos absolventų, kurie gali susidoroti su transformacijų ir institucines reformas, kurie vyksta ne tiek regioniniu ir pasauliniu lygmenimis dabartinės visuomenės.