Tvarios plėtros socialinių inovacijų magistras

Socialinių inovacijų darniam vystymuisi magistrantūros studijos Su pasaulinio lygio dėstytojais ir dalyviais magistrantūros studijos padės ištirti jūsų dabartinius įsitikinimus ir sampratą apie socialines inovacijas, kad iš naujo suprastumėte jų principus ir priemones. Pasaulinės vystymosi tendencijos rodo, kad COVID-19 krizė, socialinė atskirtis, jaunimo nedarbas, migracija, klimato kaita ir senėjanti visuomenė stiprėja. Suprasdami, kad socialinės inovacijos neapsiriboja tik technologijomis ir dabartiniais įsitikinimais, išnagrinėsite įvairių modelių poveikį. Magistrantūros studijos trunka vienerius metus, o tik 9 savaites tiesioginio mokymosi užsiėmimai vyksta Turine, Italijoje. Dėl to programa yra prieinama ir įperkama dirbantiems specialistams ir studentams, atvykstantiems ne iš Italijos.

Laipsnis

Magistro studijas kaip pirmojo lygio magistro laipsnį teikia Turino universitetas (60 ECTS) pagal Italijos kvalifikacijų sąrangą. Magistro laipsnis bus suteikiamas dalyviams, kurie atitiks šias sąlygas:

• Turino universiteto prašomi administraciniai reikalavimai ir dokumentai;
• Sėkmingai išlaikyti visi egzaminai, įrodantys reikalaujamą kompetencijos lygį;
• Galutinio projekto pateikimas laikantis nustatyto termino ir kokybės reikalavimų.

Metodika

Magistrantūros studijose derinamos teorinės ir praktinės mokymosi metodikos, skirtos studentams sudominti ir motyvuoti. Ši magistrantūros programa parengta remiantis ITCILO mokymų portfeliu, TDO moksliniais tyrimais ir Turino universiteto akademine patirtimi.

Studentai sąveikauja su aplinka, taikydami praktinio mokymosi metodą, kuris apima konkrečių atvejų tyrimus, seminarus ir grupines pratybas. Kiekvienas studentas rengia unikalų baigiamąjį projektą.

Kas lanko šį meistrą?

Meistras skirtas:

• Pareigūnai ir (arba) specialistai, dirbantys viešajame ir privačiame sektoriuose, JT agentūrose, fonduose ir NVO;
• Neseniai universitetų absolventai iš besivystančių ir išsivysčiusių šalių;
• Žmonės, dirbantys ar besidomintys socialinėmis inovacijomis socialiniu verslumu ir susijusiais tyrimais;
• Kooperatyvų nariai.
• Esminiai stojimo reikalavimai – aukštasis universitetinis išsilavinimas (ne mažiau kaip treji metai) ir laisvas anglų kalbos mokėjimas.

Nuotolinis mokymasis, palaikomas kuravimo paslaugų

Studentai mokosi ir praktikuojasi savo laiku naudodami internetinę platformą. Šiame parengiamajame etape studentai supažindinami su pagrindinėmis socialinių inovacijų ir darnaus vystymosi sąvokomis.

Aptariamos temos:

• 1 modulis: Kas yra socialinės inovacijos, jos perspektyva ir socialinės ekonomikos svarba
• 2 modulis: Darnus vystymasis ir Darbotvarkė 2030 m
• 3 modulis: Socialinė transformacija ir visuomenės iššūkiai: TDO darbo ateitis
• 4 modulis: Kaip socialinės inovacijos veikia tvarų vystymąsi
• 5 modulis: Projekto projektavimo įvadas

Akis į akį fazė (sumaišyta)

1 modulis: Socialinių inovacijų politika ir priemonės bei indėlis į tvarius vystymosi tikslus.

Modulio pabaigoje studentai galės:

• geriau išanalizuoti pagrindinius pokyčių ir socialinių transformacijų variklius atitinkamuose bendruomenės kontekstuose.
• pritaikyti gilias žinias apie pagrindinius 2030 m. Darnaus vystymosi darbotvarkės tikslus.
• nustatyti ir įgyvendinti socialinių inovacijų veiksmus atitinkamose srityse
• valdyti socialinių inovacijų bendradarbiavimo procesus
• išskirti sėkmingus socialinių inovacijų mechanizmus ir perkelti juos į skirtingus kontekstus

2 modulis: Inovacijų laboratorija – nuo idėjų iki socialinio verslo. Socialinio verslo modelis

Modulio pabaigoje studentai galės:

• geriau išanalizuoti pagrindines socialinio verslo dimensijas ir jų skirtumus nuo įprasto verslo
• pritaikyti socialinio verslo modelius tvariam vystymosi tikslui pasiekti įvairiuose kontekstuose ir masteliuose.
• nustatyti ir įgyvendinti socialinio verslo veiksmus atitinkamose srityse
• nustatyti netradicinius socialinių inovacijų ir bendradarbiavimo procesų valdymo modelius
• išskirti organizacinius hibridus ir juos pritaikyti socialinių inovacijų veiksmams valdyti

3 modulis: Poveikio rezultatų matavimo svarba

Modulio pabaigoje studentai galės:

• apibrėžti tinkamesnius rodiklius jų socialinio verslo idėjos socialiniam poveikiui matuoti.
• parengti nuoseklią strategiją, užtikrinančią tinkamą socialinio verslo projekto mastą ir svarbiausių suinteresuotųjų šalių (VPSP) įtraukimą.
• per atstumą pristatyti socialinio verslo projekto projektą, kuris bus baigtas trečiajame etape.

4 modulis: Socialinio poveikio finansai – socialinio verslo tvarumas

Modulio pabaigoje studentai galės:

• geriau apibūdinti pagrindinius socialinio finansų poveikio aspektus
• geriau suprasti pagrindinius vystymosi ir augimo socialinio poveikio finansavimo elementus.
• pasirinkti skirtingas Socialinio poveikio finansų taikymo sritis
• taikyti socialinio poveikio finansavimo modelius tvariam vystymosi tikslams pasiekti įvairiuose kontekstuose ir masteliuose.
• išskirti tinkamiausią socialinio poveikio finansavimo priemonę socialinių inovacijų veiksmams valdyti

Namų darbas baigiamojo darbo/projektiniam darbui

Studentai atlieka originalų projektinį darbą, susijusį su konkrečiu socialiniu iššūkiu. Projektas turėtų būti išbandytas šalies arba bendruomenės lygiu. Dėstytojai ir profesoriai pateiks rekomendacijas.

Kokias temas apima šis meistras?

Meistras rengia studentus tapti tvarių socialinių inovacijų pastangų lyderiais.

• Inovacijos tvariam vystymuisi
• Lyderystė, kolektyvinis intelektas ir kūrybiškumas
• Socialinis verslas, finansai ir poveikio vertinimas.

Ką aš mokysiu?

Dalyviai įgis įrankius ir metodus, kaip numatyti pokyčius ir reaguoti į sudėtingas situacijas atitinkamose atitinkamose srityse.

• Tikimasi, kad vidutinės trukmės laikotarpiu socialiniai novatoriai ir verslininkai atliks itin svarbų vaidmenį įgyvendinant 2030 m. tvarios plėtros tikslus.
• Vyriausybės įstaigos raginamos savo programose ieškoti „geriausių socialinių naujovių“.
• Ateities verslininkai raginami naudoti naujus modelius, kad pasiektų rezultatų ir padidintų savo paslaugas, įskaitant viešojo ir privačiojo sektorių partnerystę.

Ką aš galėsiu padaryti?

Studentai mokosi, kaip kurti ateities socialinės plėtros politiką ir principus.

• Kurkite reaguojančius sprendimus, atitinkančius 2030 m. darbotvarkės sistemą
• Puoselėkite bendradarbiavimo tinklus ir paskatinkite visuomenės veiksmus
• Išanalizuoti socialinių inovacijų projektų poveikį.

Ką aš galėsiu padaryti?

Studentai mokosi, kaip kurti ateities socialinės plėtros politiką ir principus.

• Kurkite socialinius iššūkius atitinkančius sprendimus, atitinkančius 2030 m. darbotvarkės sistemą
• Skatinkite bendradarbiavimą per partnerystes ir tinklus, kurie skatina visuomenės veiksmus
• Išanalizuoti inovatyvių darnaus vystymosi projektų socialinį poveikį