Ugdymo turinio magistras

Vienas iš didaktikos ir mokymo programos specializacijos ir mokymo programos magistro studijų tikslų buvo skatinti mokymo specialistų ir kitų sričių mokymą mokymo programų klausimais, atitikti reikalavimus, kylančius dėl akreditacijos įstaigų įtraukimo į institucijas, visada aktualius kokybės iššūkius, techninius reikalavimus, būtinus naujiems disciplinos pokyčiams nukreipti, mokymo programos kaip nuolatinio proceso sampratą.

Šios karjeros buvo įgyvendintos su aukštos kvalifikacijos dėstytojais ir turint svarbių profesinių žinių atitinkamose disciplinose, taip pat su puikiais viešosios funkcijos rezultatais, susijusiais su mokymo programos nustatymu tiek nacionaliniu, tiek provincijų lygmeniu, o tai leido sukurti puikaus lygio antrosios pakopos dėstytojų komanda, pasinaudodama turimu žmogiškuoju kapitalu ir pasinaudodama abiejų karjeros akreditacija, kurią atlieka CONEAU.

Mokymo programos magistro laipsnio sukūrimas atitiko susidomėjimą tęsti pagrindinius įgaliojimus teikti kokybiškus akademinius pasiūlymus, galinčius suteikti įvairių lygių bendruomenės ir jos absolventų poreikius.

Šiame pasiūlyme atsižvelgiama į poreikį gilinti mokymus, susijusius su teoriniu, metodiniu, technologiniu ir profesiniu tobulėjimu moksliniams tyrimams, ir žinių apie drausminę švietimo sritį, ypač mokymo programą, būklę, susijusią su dizaino problemomis. ugdant mokymo programas, šalies kontekste, kuriame privalomo pobūdžio išplėtimas švietimo sistemoje paskatino mokymo programų naujovių diegimo procesus ir įvairių technologijų įtraukimą į klasės erdvę.