Įvadas
Anglų kalba
Pagrindinė magistrantūros studijos patirtis remiasi ankstesne BA studijų programa, ją sudaro simbiotiškai tarpusavyje susijusios lingvistinės, literatūros ir didaktikos disciplinos, skirtos absolventams suteikti visapusiškas žinias visose šiose srityse, atsižvelgiant į magistrantūros lygį.
Muzika
Tikslas yra ugdyti mokyklą, kuri gali mokyti muziką visose mokyklų rūšyse ir klasėse. Tyrimas susietas su ankstesniu bakalauro tyrimu, sutelktas į specialių muzikinių žinių ir gebėjimų įgijimą. Magistrantūros studijose pagrindinis dėmesys skiriamas bendradarbiavimui su pedagoginiais ir psichologiniais dalykais bei praktika pagrindinėse ir vidurinėse mokyklose iki muzikinių pedagoginių įgūdžių ugdymo. Dalykuose atsižvelgiama į magistro laipsnio pedagoginę orientaciją.
Žr. Studijų planą http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/
Tikrinimo ir vertinimo kriterijų aprašymas
Pirmosios temos egzaminas - ne daugiau kaip 30 taškų.
Egzaminas antrojoje temoje - maksimalus balas 30 taškų.
Egzaminas žodžiu - vertinant pareiškėjų bendrą supratimą apie pedagogiką ir psichologiją bei jų motyvaciją studijuoti pasirinktus dalykus - ne daugiau kaip 30 balų.
Bendras balas - 90 taškų.
Anglų kalba
Egzamino egzaminą sudaro dvi dalys - raštu (testas) ir žodžiu (interviu).
Rašytinė dalis - ne daugiau kaip 20 taškų
Rašytinį tekstą sudaro lingvistinė ir literatūrinė dalis. Kalbinė dalis (langue disciplines): teksto analizė atsižvelgiant į fonetinius, morfologinius, leksikologinius ir sintaksinius aspektus. Sėkmingas pareiškėjas turi būti gerai išmanantis visas anglų kalbos sistemos pagrindines disciplinas (fonetika, fonologija, leksikologija, morfologija ir sintaksė). Lingvistinis tyrimas parodo pareiškėjų žinias apie atitinkamą terminologiją, jų gebėjimą tinkamai išaiškinti įvairius sisteminius reiškinius jų pradiniame kontekste ir pateikti praktinę iliustraciją naudojant tam tikrą konkrečią kalbos medžiagą. Testas taip pat apima teorinę sintaksę (pusiau clausal konstrukcijas, neigimus, žodžių tvarką ir funkcinį sakinį ir tt). Tyrimo literatūrinėje dalyje pateikiami pareiškėjų informuotumas apie literatūrą ir literatūros istoriją, būtent anglų ir amerikiečių literatūros (vystymosi tendencijos, pagrindiniai atstovai ir kanoniniai kūriniai, istorinis kontekstas ir kt.) Srityse nuo istorinių pradžių iki šiandienos. Visi klausimai pateikiami pasirinkimo formoje.
Minimalus balas, perkeliamas į žodinę dalį = 5 taškai.
Žodinė dalis - ne daugiau kaip 10 taškų
Žodinė dalis yra interviu prieš lentą.
Vertinimo kriterijai:
kalbos lygis (ne daugiau kaip 5 balai)
turinio ir argumentų lygio (daugiausia 2 balai)
motyvacija mokytis (daugiausia 3 balai)
Muzika
Interviu (ne daugiau kaip 15 taškų)
muzikos teorija, harmonija, muzikos formos, muzikos istorija (daugiausia 10 taškų)
asmeninės muzikinės patirties ir planų aprašymas (ne daugiau kaip 5 taškai)
Audition (ne daugiau kaip 15 taškų)Instrumentinis (fortepijonas ar smuikas privalomas, kiti instrumentai) ir vokalinis pasirodymas visą CCA ilgį 10 minučių.
Pedagogika ir psichologija
Egzaminas žodžiu - vertinant pareiškėjų bendrą supratimą apie pedagogiką ir psichologiją bei jų motyvaciją studijuoti pasirinktus dalykus - ne daugiau kaip 30 balų.
Priėmimo sąlygos
Priėmimą į magistrantūros studijas sąlygoja baigtas vidurinis išsilavinimas, patvirtintas mokyklos baigimo pažymėjimu. Priėmimą į antrosios pakopos studijas (magistrantūros programą) taip pat sąlygoja baigtas mokymas bet kokio tipo studijų programoje.
Patvirtinimo metodas:
Rekomenduojama literatūra, imties klausimai
Anglų kalba
Lingvistika
DUŠKOVÁ, L. et al. (2003 [1988]): Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha: Academia. DUŠKOVÁ, L .: (2002) Sintaksė současné angličtiny. Sbírka textů a příkladů k syntaktickému rozboru. Praha, UK prieš Praze - nakladatelství Karolinum. DUŠKOVÁ et al. (2001) Morfologie současné angličtiny. Sbírka cvičení, příkladů a textů k morfologickému rozboru. Praha, UK prieš Praze - nakladatelství Karolinum. GREENBAUM, S., QUIRK, R. (1990): Studentų anglų kalbos gramatika. Londonas: Longmanas. QUIRK, R. et al. (1985) Išsami anglų kalbos gramatika. WF priedėlis, Longman ROACH, P. (1983): anglų fonetika ir fonologija. Kembridžas: CUP.
Literatūra BRADBURY, M., Ruland, R. (1991): nuo puritanizmo iki postmodernizmo. „Penguin Books“. BRADBURY, M (1994): Modernus britų romanas. „Penguin Books“. HEAD, D. (2002): „Modern British Fiction“, 1950-2000. Cambridge University Press. PROCHÁZKA, M. et al. (2011): Amerikos literatūros paskaitos. UK prieš Praze, Karolinum. ROGERS, P. (1994): Oksfordo iliustruota anglų literatūros istorija. „Oxford University Press“. SANDERS, A. (2004): trumpoji angliškos literatūros istorija. „Oxford University Press“
Muzika
Knygos apie istoriją, teoriją, muzikos psichologiją, harmoniją ir muzikines formas. Europos klasikinės muzikos XVIII – XX a. Dalys ir balai.
Parengiamieji kursai
Muzika
Iš anksto galima paprašyti individualių konsultacijų.
Absolvento profilis
Anglų kalbos studijų dalyko absolventai yra visų kalbinių disciplinų specialistai, gerai susipažinę su anglų kalbos literatūros raida ir literatūros mokymo metodais. Jie turi pakankamai žinių apie kalbų mokymo teorijas ir metodus bei kalbos įgūdžių valdymą C2 lygiu.
Muzikos ugdymo magistro studijų programos absolventas pradinėms ir vidurinėms mokykloms yra pilnai kvalifikuotas pedagoginiam, didaktiniam-meniniam ir organizaciniam darbui šioje srityje; paraišką galima rasti tiek mokykloje, tiek ne mokykloje, kultūros, švietimo veiklos ar profesijų srityje, remiantis profesinio patvirtinimo dalyko pagrindu.
Karjeros perspektyva
Anglų kalba
Šis absolventas yra susipažinęs su pagrindinėmis sąvokomis, tarpdisciplininių metodų, tarp jų ir tarpdisciplininių metodų, santykiais, geba interpretuoti anglikonų literatūros tekstus, gerai supažindinti su naujausiomis anglų kalbos mokymo teorijomis ir metodais ir gali taikyti jo / savo žinias ir įgūdžius savo mokytojo praktikoje.
Muzika
Baigus magistro laipsnį, užtikrinamos muzikinės žinios ir mokymosi įgūdžiai. Absolventai gali ją taikyti dabartinėmis naujoviškomis tendencijomis. Jie yra kvalifikuoti mokyti muziką visuose mokyklų ir muzikos mokyklų lygmenyse. Karjeros galimybės apima darbą valstybėje ar privačioje srityje, vaikų ir jaunimo laisvalaikio muzikos programas.
